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為什么孩子要上幼兒園?南開區幼兒園告訴你答案

  為什么要上幼兒園?南開區幼兒園老師告訴你答案。幼兒園是發展孩子的智力 ( 觀察力、思維力、記憶力、注意力、想象力和創造力 ) ,促進孩子身體正常的 發育以及機能的協調發展,培養孩子有益的興趣,養成良好的生活習慣和學習習慣。而所有這些,都可以 幫助孩子奠定良好的終身發展基礎。
  為什么要送孩子上幼兒園?這個答案版本有很多,南開區幼兒園給您分析一下。歸置合并一下大概可以分為三種:
  1 、習慣了“隨大流”的媽媽認為:人家的孩子到了年齡不都得上幼兒園嗎?就像他們長大了要談戀愛結 婚一樣嘛,是必須要走的“程序”啊;
  2 、望子成龍心切的媽媽說:上幼兒園可以早點兒開始學習啊,要不在家里成天就知道傻玩兒,啥也不 會;
  3 、 重視孩子教育的媽媽說, 孩子早點接受正規的學校教育肯定是好事,再說他去幼兒園還能多認識些 小朋友。
 
南開區幼兒園

  除了這些比較 “ 常規 ” 的答案之外,也有一些比較 “ 另類 ” 的。一位到幼兒園咨詢入園的媽媽就曾經突然 拉著一個老師的手說:以后我兒子就交給你們幼兒園了!終于有人可以管住他了,我反正是管不了他了! 由于這樣的原因而把孩子送進幼兒園的媽媽,肯定是極個別的,但對于究竟 “ 為什么要送孩子上幼兒園 ” 這 個問題,可能很多媽媽并沒有細細地想過,而是在 “ 半夢半醒之間 ” 把孩子送進了幼兒園。 三歲看大,七歲看老。要聊這個話題,咱們可以先從廣為流傳的俗話說起, “ 三歲看大,七歲看老 ” ,從這句話背后我們可以 看出,在很早很早以前,人們就發現了早期教育對于孩子終身發展的重要性。
  早期教育包括了四個時期 —— 新生兒期 (0 ~ 1 個月 ) 、 嬰兒期 (2 ~ 12 個月 ) 、 幼兒期 (1 ~ 3 歲 ) 、 學前期 (3 ~ 6 歲 ) 。不同的時期,孩子的身體、智力、心理發展都有不同的特點和規律??茖W的早期教育就是遵循每個 階段的特點和規律,給予孩子最恰當的引導和推動。
 
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  有一個研究結果可能會讓你出乎意料, 但事實就是如此:人在 0 ~ 3 歲這個時期, 發育成長最快的器官 就是大腦,剛剛出生的孩子,大腦的體積就已經 - 相當于成人腦體積的 50% 了,隨著周圍的外部刺激不斷豐 富,孩子的大腦重量和體積都在迅猛增加,生長速度大大超過了身體的生長。這個時期,也是孩子智力發 展最快的時期。
  并且有專家指出, 在神經系統生長發育的基礎上, 一個人學習能力的 50% 都是在 0 ~ 4 歲這個時期發展 起來的。比如, 0 ~ 1 歲是孩子對聲音辨別的關鍵期, 0 ~ 2 歲是動作發展的關鍵期, 1 ~ 3 歲是語言和音樂 智能發展的關鍵期, 2 ~ 4 歲是計數能力發展的關鍵期。
  還有一些學者認為,孩子在生命的前 6 年里,可以獲得一生中 60% 左右的智力 ( 有點不可思議吧? ) , 因而如果能夠在這段時期當中,給孩子提供一個適宜的成長和教育環境,會對他一生的能力、智力、品格、 性情等發展,起到重要的影響。
 
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  這一組數據更加讓我們知道了, “ 三歲看大,七歲看老 ” 的俗語并非是空穴來風的。孩子是否及時接受 了優質的早期教育,確實能夠影響他一生的發展。既然早期教育如此重要,那孩子接受早期教育的場所有哪些呢?總的來說有三個部分,第一是社會的 大環境,第二是自己家庭內部,第三就是幼兒園了。
  社會大環境是整個國家經濟、文化發展的綜合狀況決定的,我們暫不做剖析,先說說家庭內部的早期 教育。
 
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