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幼小銜接的五個過度 讓孩子輕松上小學

  幼小銜接的五個過度 讓孩子輕松上小學

  孩子在結束幼兒園生活之后,就開始面臨升入小學的壓力。尤其是進入小學之后,孩子的生活學習環境出現巨大變化,很多孩子都很不適應,出現心理上的抵觸,這可怎么辦?很多家長都會選擇合適的幼小銜接班,讓孩子有一個不錯的過度。那么,幼小銜接班到底要過度些什么?天津幼小銜接溫特教育給您解答。

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  1、心理安全感的過度

  從幼兒園環境到小學環境,從家庭環境到校園環境,很多孩子都會產生心理上的抵抗,幼小銜接可以讓孩子提前感知環境,創造心理安全感。

  2、學習意識的過度

  在家或者在幼兒園是比較自由,不受約束的,不需要建立強烈的學習意識和學習習慣。但進入小學后就需要孩子具備一定的自我約束力,幼小銜接就是完善課堂禮儀,建立學習意識的過程。

  3、注意力培養的過度

  學齡前兒童的注意力為10-20分鐘左右,這在小學學習中是不夠用的,幼小銜接就是要培養孩子的專注力,適當做一些專注力的訓練。

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  4、培養時間意識的過度

  在幼兒園是沒有特別嚴格的時間課程的,但進入小學后,上下課、吃飯休息等都有時間限制,幼小銜接應當培養孩子的時間意識,更適應未來的小學生活。

  5、人際交往的過度

  很多孩子在上了小學后出現恐懼上學的情況,幼小銜接班要教會孩子如何與同齡人還有老師進行正常的溝通,讓孩子盡快的融入到班集體之中。

  以上就是幼小銜接班的五個過度,是不是非常重要?天津幼小銜接教育請選擇溫特教育,更多相關資訊請關注我們的網站!

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